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新东方教师谈备考阅读篇:GMAT阅读解析

发布日期:2021-11-13 21:08浏览次数:
本文摘要:阐述 长期以来,大多数GMAT试题都早已在工作岗位上努力奋斗数年。近年来,随着世界上很多商学院都开始对本科应届毕业生对外开放,在校大学生群体渐渐沦为了国内GMAT考试的主力群体。 和很多试题之前经历过的英语类考试不一样,在当前的GMAT计算机适应性考试(ComputerAdaptiveTest)中,语文(Verbal)部分是GMAT读者、GMAT语法和GMAT逻辑三种题型被打乱到一起夹杂经常出现的。

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阐述  长期以来,大多数GMAT试题都早已在工作岗位上努力奋斗数年。近年来,随着世界上很多商学院都开始对本科应届毕业生对外开放,在校大学生群体渐渐沦为了国内GMAT考试的主力群体。  和很多试题之前经历过的英语类考试不一样,在当前的GMAT计算机适应性考试(ComputerAdaptiveTest)中,语文(Verbal)部分是GMAT读者、GMAT语法和GMAT逻辑三种题型被打乱到一起夹杂经常出现的。

虽然机考随机出题造成每次经常出现几篇文章、几长几较短、几个读者题等等都不是很相同,但是现在考试中GMAT读者部分的基本模式一般是:4篇文章,两长两短,宽文章有4道题,较短文章有3道题,一共14道题。  实地考察的能力  GMAT考试是商学院的入学考试。在北美商学院的第一年,一般来说集中学习基础课。

若干本几百页大部头的教材拿过来,让你在短时间之内学完,对任何人都是不利的挑战。所以,GMAT读者部分主要考查试题在压力环境下对陌生文章加工处置、提供涉及信息的能力,而对试题否拒绝接受并忘记这些信息不感兴趣。

因此GMAT阅读文章特地用于十分普遍的题材,因为这样一来,任何一个人都会不可避免地遇上大量非本专业的文章。隔行如隔山,我们无法奢求在考试中仅有用几分钟就能把握住某陌生学科的论文内容。这时候,你不会会处置信息,就出了GMAT读者成绩强弱的关键。

事实上,GMAT录的就是试题处置陌生信息的能力。  文字理解能力  尽管GMAT不像托福那样不会环绕着一个词义进行题目,但是很多题型都是基于对文章中所陈述的细节所进行的。

有的不会拒绝试题挑选出对文章中的内容的同义叙述,有的不会拒绝试题挑选出简练的语句精确地总结一段文章的意思,有的甚至不会拒绝试题寻找对字面意思的合理伸延。因此,对文字字面意思的解读是整个读者过程中的尤为基础的能力。  做到中心和文章结构  在GMAT考试中,每一篇文章都是一个有机的整体。文章中的每一个句子和段落都是环绕着一个中心或者观点来进行的。

有时我们需要很具体地寻找文章的中心,但更加多的时候这必须试题从整篇文章的行文和结构来确认。与主旨向关的考题常会拒绝试题辨识、总结文章的中心,总结作者的文学创作目的,或者为文章白鱼一个简练而全面的标题。这些题目都对试题的全文做到能力明确提出了很高的拒绝。

  解读衍生含义  文字除了其自身的字面意思以外,在明确的语境中也能传达出有一些字面之外的含义。在GMAT考试中,对这些弦外之音的解读也是读者所实地考察的内容之一。在读者题中,试题不会被问及一些文章中没明晰阐释却说明了在文字背后的意思,如作者对观点错综复杂态度、一个方案的潜在风险等。

这些题目拒绝试题在解读文章基本意思的同时,从字里行间中感觉出有作者在文学创作时想传达的现实含义。  学好方案  熟知考试  就像GMAT考试出题机构GMAC(美国管理专业研究生入学委员会)所特别强调的,试题应该提早熟知考试的结构和题型。却是,GMAT考试所实地考察的内容很多都是国内试题在此前其他考试中都没遇上过的,应付的经验比较较较少。

所以,不管是以参与辅导班还是自律学好的形式,除了个别英语水平和思维能力都较为低的牛人之外,绝大多数试题在参加考试之前的订正时间都应当是以百小时来计算出来的;而适当的,针对读者的学好时间也应当确保在几十到上百小时平均。  提升英语语言能力  读者能力的提升,各不相同确实坚实的语言功底。却是,单词不了解,句法结构搞不清,其他的一切都是奢望。

所以建议通过大量背单词和大量泛读来提升语言能力。再行说道背单词:时间较为紧绷的试题可以用于专门的词汇教材,比如《GMAT词汇精选辑》或者《GMAT词以类记》来腹,最差是集中于一段时间攻下词汇,然后大大的在之后的学好中稳固和提升;时间比较优渥的也可在做到练习题的同时记忆单词:把练习题中的生词总结出来,然后通过查找英英辞典的方式,侧重通过例句搞清单词在句子中的意思和用法。有一点请注意,不用理会专业术语,如核苷酸、同位素测年代、脑垂体、中微子、脉冲星等。这些过分专业的概念不是GMAT读者实地考察的内容。

  背景科学知识  GMAT阅读文章内容非常丰富,除了文学艺术以外,其他的学科话题都有所经常出现。文章主题主要分三大类:首先是社会科学,重点是美国的政治和历史上的一些问题,如女性主义、民族解放运动、印第安人问题以及其他外国移民问题等;第二大类是自然科学,重点是生命科学和地质学;最后是与经济、管理和商业有关的文章。

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尽管GMAT本身并不拒绝过于强劲的专业背景科学知识,但是一些非常简单的背景科学知识和关键概念的缺陷有时显然不会对文章的解读导致影响。因此,时间比较充足的同学也可以在订正期间内穿插着重新加入涉及的背景读者。  文章结构  由于小学和中学阶段英语教育主要集中于在词句的字面解读,大部分国内试题对文章的整体结构和中心的做到比较缺乏;这种先天的缺失也造成了很多试题在GMAT考试针对这方面的实地考察面前暴露出了很多问题。

试题在订正阶段,必需有意识地培育自己从宏观角度做到文章中心和结构的能力,在应付考试的同时,为今后求学阶段大量的英文读者奠定较好的基础。


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